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「技术人员暴光bbin平台藏分」教资备考又来价值22分的送分题!你不要吗?

浏览次数:3297   2020-01-11 18:36:12

「技术人员暴光bbin平台藏分」教资备考又来价值22分的送分题!你不要吗?

技术人员暴光bbin平台藏分,教师职业道德同教师职业理念一样,占教师资格证科目一的22分,一般考4道选择题和一道案例分析题,把三爱两人一终身24个字背熟理解,基本上都能得分,因此我们亲切地把这个知识点称作是送分题啦!好好记吧,不会亏哒! 中小学教师职业道德规范(2008年修订) 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表

终身学习

记忆技巧:三爱两人一终身

一、爱国守法

◆ ◆ ◆

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业

◆ ◆ ◆

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生

◆ ◆ ◆

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人

◆ ◆ ◆

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

◆ ◆ ◆

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习

◆ ◆ ◆

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

真题再现

①【2016上·幼儿园】马老师在逛商场时偶遇班上一位同学的家长,于是一同挑选衣服。付款时,这位家长坚持把马老师的500元一起付了,对比之下,马老师正确的做法是( )。

a.数额不大,不用在意,下不为例

b.表示谢意,坚持把钱还给学生家长

c.勉强接受,回送等价礼物

d.表示感谢,格外关照该同学

②【2016上·幼儿园】许多老师发现,不少孩子在度过了一个双休日之后,再回到幼儿园,一些良好的行为习惯就退不了,比如不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,对此,老师正确的做法( )。

a.召开家长会,点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习

b.密切联系家长,并要求家长完全按照老师的要求去做

c.发挥自己学有专攻的优势,为家长提供指导

d.不过于干涉家庭教育,做好园内教育工作

③【2016上·小学】骨干教师华老师教学能力突出,经常一个人钻研教学,不愿意参加集体备课,这说明华老师缺乏( )。

a.严于律己的意识

b.团队协作的精神

c.严谨工作的态度

d.敬业爱岗的品格

④【2016上·小学】下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )。

a.王老师收了学生家长赠送的购物卡

b.赵老师收到了不少学生制作的贺卡

c.李老师经常让学生家长开车送其回家

d.宋老师每天都给学生布置过量练习题

⑤【2016上·中学】学校打算派学校的骨干名师李老师去省里参加培训。李老师说:“我平时经常给大家做讲座,做培训,还需要接受培训?我觉得还是让刚刚工作的年轻人去吧!”关于这件事,正确的是( )。

a.李老师具有团队协作的意识

b.李老师具有专业发展的意识

c.李老师缺乏终身学习的意识

d.李老师缺乏课程建设的意识

⑥【2016上·中学】班主任舒老师发现,承担本班数学教学的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,舒老师应该( )。

a.严厉批评林老师,责令其立即改正

b.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法

c.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力

d.尊重林老师的自主权,不干预林老师的这种课堂管理行为

答案:①b ②c ③b ④b ⑤c ⑥b

⑦材料分析:

一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“荼”读成“图”,并严正板书,强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正,说不该读“图”,应读shū,与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧,装出若无其事的样子说:“不可能有这种读法”。另一学生连忙查新华字典,说上面并无shū的读音,为老师解了围。

后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法,应是“ shēn shū yù lǜ ”,四个字自己竟然读错了三个,受到强烈震动。第二天就在全班同学面前做了慎重订正,并坦诚叙述了自己从不知到知的经过,检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此报以热烈的掌声。之后好几位学生对教师说:“我们知道您读错了音,但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨,并就此公开发表了题为《为教戎装》的体会文章。

问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中语文教师的教育行为。(14分)

参考答案

答:教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表,终身学习。材料中语文教师的教育行为,体现了以下职业道德的要求:

(1)为人师表。材料中老师能够勇于承认自己错误,检讨自己“输面子”的内心活动,这样的做法很好的起到了表率作用,使学生得到感染。

(2)终身学习。材料中语文老师在看电视节目时,能够不断汲取知识,联系自己的教学实际进行订正,并以此为素材发表体会文章,说明老师有终身学习的职业理念。

(3)关爱学生。材料中学生当堂指出老师的错误,老师虽然没有意识到错误之处,“装出若无其事”,但并不因此批评学生,事后也能够改正错误,说明老师能够尊重、关爱学生。

(4)教书育人。老师不仅在知识上教导学生,而且能够剖析自己,反省错误,说明老师不以知识为唯一导向,还注重学生品质的引导。

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